Questão 387199: No que se refere à organização da parede celular em célul...

No que se refere à organização da parede celular em células vegetais, julgue os itens subsecutivos. A comunicação entre as células vegetais por meio dos plasmodesmos permite a troca de substâncias ...

Questão 387199 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Técnico de Laboratório, FUB, CESPE, Ensino Médio

No que se refere à organização da parede celular em células vegetais, julgue os itens subsecutivos. A comunicação entre as células vegetais por meio dos plasmodesmos permite a troca de substâncias entre células adjacentes através de pontes citoplasmáticas estabelecidas em falhas da superfície da parede celular.

Certo
Errado

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1 Questão 385312 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Biólogo, Prefeitura de Sapucaia do Sul RS, FUNDATEC, Ensino Médio

Sobre a fotossíntese, analise as assertivas a seguir, marcando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Plantas C3 toleram temperaturas mais elevadas e condições mais secas do que as plantas C4.

( ) Plantas C4 têm sucesso ao competirem em temperaturas abaixo de 25°C.

( ) Plantas C4 são mais sensíveis ao frio do que plantas C3.

( ) Plantas CAM são bem adaptadas a condições muito áridas.

A sequência correta do preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

a) V – V – F – F.
b) V – F – V – F.
c) V – F – F – V.
d) F – F – V – V.
e) F – V – V – F.

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2 Questão 386568 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Professor, SEDUC RJ, CEPERJ, Ensino Médio

Os frutos são estruturas auxiliares no ciclo reprodutivo das angiospermas por protegerem as sementes e ajudarem em sua disseminação. Eles correspondem ao ovário amadurecido, o que geralmente ocorre após a fecundação. Os pseudofrutos são estruturas suculentas que contêm reservas nutritivas, mas que não se desenvolvem a partir do ovário, e sim de outras partes da planta. Só há exemplos de pseudofrutos em:

a) abacate, morango e caju
b) maça, pera e abacaxi
c) jabuticaba, maçã e morango
d) caju, morango e açaí
e) pera, laranja e abacaxi

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3 Questão 386604 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Pesquisador, INPI, CESPE, Ensino Superior

A seca (escassez de água e altas temperaturas) é um dos fatores abióticos que mais afetam o crescimento e o desenvolvimento das plantas. Com relação a esse assunto e aos mecanismos de adaptação desenvolvidos pelas plantas para sobreviverem aos fatores abióticos, julgue os itens que se seguem. O fechamento dos estômatos é estimulado pela redução dos níveis de fitormônio ácido abscísico (ABA) em plantas expostas a condições de estresse como a escassez de água.

Certo
Errado

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4 Questão 379656 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, CESPE, Ensino Médio

Considere as seguintes afirmações a respeito de fotossíntese.

I Na fotossíntese, a clorofila fixa a energia luminosa e transforma substâncias inorgânicas (água e sais minerais) em substância orgânica.

II A fotossíntese é um conjunto de reações que ocorrem em plantas, tendo como conseqüência a produção direta e imediata de componentes orgânicos — carboidratos, lipídeos e proteínas.

III A fotossíntese é uma reação bioquímica oposta à respiração, sendo que a primeira é feita pelas plantas e a segunda, pelos animais.

Considerando essas afirmações a respeito da fotossíntese, julgue os itens que se seguem.

A afirmativa II está correta ao relacionar os três tipos de produtos orgânicos derivados diretamente da fotossíntese.

Certo
Errado

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5 Questão 386513 | Biologia, Fisiologia Vegetal, Professor de Educação Básica, SEPLAG SEE DF, FUNIVERSA, Ensino Médio

A respeito da influência da luz na fotossíntese, assinale a alternativa correta.

a) A intensidade luminosa em que as taxas de fotossíntese e respiração da planta são equilibradas é denominada ponto de saturação.
b) O saldo de energia da planta é negativo acima do ponto de compensação e positivo abaixo dele.
c) Abaixo do ponto de saturação, não adianta aumentar a intensidade luminosa, porque a taxa de fotossíntese é constante.
d) Os pontos de compensação e saturação de plantas que tipicamente se desenvolvem à sombra ocorrem em intensidades de luz mais altas em relação às espécies que se desenvolvem em completa luz do sol.
e) Luzes de diferentes comprimentos de onda influenciam o processo de fotossíntese devido à absorção diferenciada pelos pigmentos fotossintetizantes.

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