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Questão 382544: Em um experimento clássico para a análise do controle gen...

Em um experimento clássico para a análise do controle genético da coloração dos frutos de determinada angiosperma foi encontrado, em uma numerosa progênie F2, a proporção fenotípica de 12 frutos de...

Questão 382544 | Biologia, Biólogo, Prefeitura de Guarapari ES, CONSULPLAN, Ensino Médio

Em um experimento clássico para a análise do controle genético da coloração dos frutos de determinada angiosperma foi encontrado, em uma numerosa progênie F2, a proporção fenotípica de 12 frutos de coloração amarela; 3 frutos de coloração alaranjada e 1 fruto de coloração verde-escura. Considerando que esta proporção é oriunda de uma grande população de um experimento bem delineado e conduzido, ou seja, livre de erros experimentais, analise as seguintes conclusões a respeito do controle genético para a coloração do fruto dessa angiosperma e assinale a alternativa adequada ao caso:

a) A característica é condicionada por dois alelos de um gene, existindo relação de codominância entre os alelos.
b) A coloração do fruto é uma característica controlada por dois genes, onde se verifica a interação do tipo epistasia dominante entre os genes envolvidos.
c) A característica é condicionada pela interação de dois genes, exemplificando um caso de epistasia recessiva.
d) O controle genético identificado neste experimento é caracterizado pela interação de dois genes, fenômeno conhecido por pleiotropia.
e) Dois genes controlam a característica, com pleiotropia de um dos genes sobre o segundo.

Mais questões de Biologia x Ensino Médio ...

1 Questão 379757 | Biologia, Genética, Professor, SAD MT, CESPE, Ensino Médio

De acordo com pesquisas desenvolvidas no Projeto Genoma Humano, o número total de genes do genoma humano situa-se entre 30 mil a 40 mil, resultado que surpreendeu a comunidade científica, que acreditava ser esse número maior que 100 mil. A próxima meta de pesquisadores, na área da genética humana, é inventariar todos os genes efetivamente transcritos pelas células do organismo humano. Acerca desse assunto, assinale a opção correta.

a) O genoma humano consiste em todo o material genético contido nas células, que está organizado sob a forma de 46 cromossomos no núcleo, além de várias cópias de um cromossomo mitocondrial. Cada célula, individualmente, abriga todo o genoma do organismo que a contém.
b) O Projeto Genoma Humano trouxe respostas a todas as questões que envolvem o funcionamento do organismo humano.
c) O seqüenciamento de um gene envolve sua clonagem em um vertebrado e a posterior amplificação em uma reação em cadeia da polimerase.
d) O seqüenciamento do genoma humano dificultará o desenvolvimento de novos fármacos.

3 Questão 54792 | Biologia, Organização Celular Básica, Ensino Médio

(UECE) A farinha de mandioca, muito usada no cardápio do sertanejo nordestino, é um alimento rico em energia. Entretanto, é pobre em componentes plásticos da alimentação. Quando nos referimos ao componente energético, estamos falando daquela substância que é a reserva energética nos vegetais. Quanto aos componentes plásticos, lembramonos das substâncias químicas que participam da construção do corpo. Tais componentes, energéticos e plásticos, são, respectivamente:

a) glicogênio e proteína
b) vitamina e amido
c) amido e proteína
d) vitamina e glicogênio
e) Nenhuma das alternativas acima.

5 Questão 54721 | Biologia, Energia no Ecossistema, Ensino Médio

(UFPB) No texto a seguir, estão em negrito termos correspondentes aos diferentes NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados em biologia.

Todos os indivíduos da mesma espécie animal que estavam vivendo na região ficaram ameaçados por diferentes bactérias que eram capazes de romper a barreira imposta pela pele, causando sérios danos aos organismos. Nesses casos a ação dos macrófagos conduzidos pelo sangue até o local da inflamação foi de suma importância. De acordo com a ordem em que esses termos aparecem no texto, os NÍVEIS DE ORGANIZAÇÃO utilizados são:

a) comunidade – organismo – tecido – tecido – sistema;
b) comunidade – célula – tecido – tecido – célula;
c) população – organismo – órgão – célula – tecido;
d) população – célula –tecido –célula –tecido;
e) comunidade – organismo – órgão – célula – sistema.