Questão 335715: O resultado de 1.000.000.000 - 1.000.000 é:

O resultado de 1.000.000.000 - 1.000.000 é:

Questão 335715 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Auxiliar de Serviços Gerais, CRMV RJ, FJPF, Ensino Médio

O resultado de 1.000.000.000 - 1.000.000 é:

a) 1.000;
b) 900.000;
c) 9.990.000;
d) 999.000.000;
e) 999.999.000.

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1 Questão 332799 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Serviço de Administração da Agência, ANTT, NCE, Ensino Médio

O saldo de gols de um time de futebol em um campeonato é a diferença entre o número de gols marcados e o número de gols sofridos pelo time. Por exemplo, se um time marcou 7 gols e sofreu 5, seu saldo foi 2. Se um time marcou 10 gols e sofreu 13, seu saldo foi - 3. Um campeonato foi disputado por cinco times. Os saldos de gols de quatro deles foram: 5, -3, -4 e 3. O saldo de gols do quinto time foi:

a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2

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2 Questão 336174 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Agente de Pesquisa e Mapeamento, IBGE, CESGRANRIO, Ensino Médio

Num mesmo dia, uma mercadoria foi comprada por R$ 70,00, vendida por R$ 80,00, recomprada por R$ 90,00 e, finalmente, vendida por R$ 100,00. No final dessa seqüência de compras e vendas, o dono dessa mercadoria:

a) teve um lucro de R$ 10,00.
b) teve um prejuízo de R$ 10,00.
c) teve um prejuízo de R$ 20,00.
d) teve um lucro de R$ 20,00.
e) não teve lucro nem prejuízo.

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3 Questão 336192 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Auxiliar de Serviços Administrativos, CEHAP PB, CESPE, Ensino Médio

Uma empresa gasta 1,5 kg de açúcar por semana, para cada 7 empregados que tomam cafezinho e suco durante a jornada de trabalho. Nesse caso, se essa empresa gasta, por semana, 9 kg de açúcar para adoçar cafezinho e suco para seus empregados, então a quantidade de empregados da empresa que tomam cafezinho e suco é igual a

a) 11.
b) 42.
c) 53.
d) 63.

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4 Questão 336162 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Ensino Médio

Quantos cm³ existem em 10 litros?

a) 10
b) 100
c) 1.000
d) 10.000
e) 100.000

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5 Questão 337547 | Matemática, Cálculo Aritmético Aproximado, Mecânico, São Paulo Turismo S.A. SP, CAIPIMES, Ensino Médio

Pensei em um número, multipliquei-o por 3, dividi-o por 2, subtrai 7 e tive como resultado o número 11. O número que eu pensei é:

a) 10.
b) 8.
c) 12.
d) 16.

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