Questão 328994: Na parte diversificada do currículo será incluído, obr...

Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, a partir da:

Questão 328994 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Professor, Prefeitura de São Bernardo do Campo SP, MOURA MELO Consultoria em Recursos Humanos LTDA., Ensino Médio

Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, a partir da:

a) Terceira série.
b) Quarta série.
c) Quinta série.
d) Sexta série.

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Mais questões de Pedagogia x Currículo e Construção do Conhecimento ...

1 Questão 328448 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Analista, MPE RO, FUNCAB, Ensino Médio

Segundo o Artigo 13 da LDBEN n° 9.394/96, os docentes incumbir-se-ão de:

I. Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

II. Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

III. Promover a aprendizagem dos alunos.

IV. Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

a) Apenas II e IV estão corretas.
b) Apenas I e III estão corretas.
c) Apenas I, II e IV estão corretas.
d) Apenas I e II estão corretas.
e) Apenas I e IV estão corretas.

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2 Questão 319232 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Professor de Educação Física, Prefeitura de Triunfo PE, METTA C&C, Ensino Médio

Faça a correspondência entre as colunas no que tange as definições:

I. Educação infantil.

II. Ensino Fundamental.

III. Ensino Médio.

IV. Ensino Superior.

( ) Tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

( ) Tem por objetivo o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o plenodomínio da leitura, da escrita e do cálculo.

( ) Preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.

( ) Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo.

a) IV – III – II – I;
b) IV – I – II – III;
c) I – II – III – IV;
d) III – IV – II – I;
e) II – I – III – IV.

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3 Questão 320768 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Orientador Educacional, Secretaria de Estado de Educação SC, ACAFE, Ensino Médio

Na Proposta Curricular de Santa Catarina de 1991 - Os especialistas e a prática pedagógica - está descrito que o currículo é um meio relevante para a consolidação da função política da escola; é um instrumento que reflete o sentido mantenedor-transformador da ação pedagógica.

Nesse sentido é correto afirmar, exceto:

a) O humano é visto como potencialmente sujeito da sua própria história na medida em que, transformando a natureza e a sociedade, dialeticamente se transforma.
b) O humano é determinado pelo meio, sendo parte da história e adaptado à sociedade, à natureza e às relações com outros humanos.
c) É no processo de apropriação e de construção do conhecimento, e através da ação-reflexão-ação que o humano se faz sujeito, expectador e autor da história.
d) Educar para a democracia implica numa concepção de humano reflexivo, crítico, criativo, consciente, participativo, comprometido socialmente e transformador da sociedade.

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4 Questão 320514 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Professor, SEE SP, FCC, Ensino Médio

As linguagens, prioridades na concepção da Proposta Curricular do Estado de São Paulo, são entendidas como formas de

a) dominar os conceitos científicos e tecnológicos.
b) valorar o real e fazer escolhas adequadas.
c) compreensão e ação sobre o mundo.
d) representação simbólica, como o desenho e o jogo.
e) pensar as relações sociais de maneira não ideológica.

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5 Questão 324354 | Pedagogia, Currículo e Construção do Conhecimento, Pedagogo, Prefeitura de Teresina PI, CESPE, Ensino Médio

O currículo elaborado pela secretaria de educação de um município para ser trabalhado pelas escolas da rede pública de ensino denomina-se currículo

a) formal.
b) real.
c) oculto.
d) emancipador.

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