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Questão 28744: A prática de atividade física regular a partir da infânci...

A prática de atividade física regular a partir da infância somente NÃO contribui diretamente para

Questão 28744 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Bela Vista MG, FUNDEP, Ensino Superior

A prática de atividade física regular a partir da infância somente NÃO contribui diretamente para

a) a regulação do peso corporal.
b) o acréscimo do mineral ósseo durante a pré-adolescência.
c) a redução do risco de doenças degenerativas.
d) a estimulação da taxa de crescimento em estatura.

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1 Questão 28748 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Bela Vista MG, FUNDEP, Ensino Superior

São diferentes finalidades de abordagens da educação física escolar as apresentadas a seguir, EXCETO:

a) Melhorar a saúde.
b) Reeducação psicomotora.
c) Transformação social.
d) Competição esportiva.

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2 Questão 474026 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE, Ensino Superior

Acerca da história do esporte, assinale a opção correta.

a) O esporte como instrumento pedagógico foi introduzido nas escolas da Inglaterra com a intenção de gastar as energias acumuladas dos alunos.
b) No Brasil, o esporte começou a ser difundido na década de 60 do século passado, como forma de planificação estratégica dos governos ditatoriais.
c) O processo conhecido como esportivização da educação física escolar no Brasil sofreu adaptações para se subordinar aos métodos ginásticos vigentes.
d) Os primeiros conceitos de esporte associam sua prática sistematizada ao trabalho para promover liderança e iniciativa.
e) As definições de esporte sofreram poucas alterações ao longo do tempo.

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3 Questão 474302 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE, Ensino Superior

A respeito dos sistemas de alavancas comuns à área da biomecânica, assinale a opção correta.

a) Quanto menor for o resultado da divisão do braço de força pelo braço de resistência, maior será a vantagem mecânica da alavanca.
b) No corpo humano, o movimento de flexão da articulação do cotovelo constitui um exemplo de alavanca de terceira classe ou interpotente.
c) Nas alavancas de primeira classe, também denominadas interfixas, o ponto de aplicação da força fica situado entre o eixo e a resistência.
d) As alavancas de terceira classe, também denominadas interpotentes, constituem o tipo mais eficiente de alavanca.
e) Nas alavancas de segunda classe, também denominadas inter-resistentes, o ponto de aplicação da força fica situado entre o eixo e a resistência.

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4 Questão 28750 | Educação Física, Professor de Educação Física, Prefeitura de Bela Vista MG, FUNDEP, Ensino Superior

Na obra Iniciação Esportiva Universal, Greco propõe o desenvolvimento da capacidade de jogo como pré-requisito importante para aprendizagens mais complexas no futuro da criança.

O desenvolvimento da capacidade de jogo promove várias competências, EXCETO:

a) Melhoria da tomada de decisão.
b) Exploração de diferentes respostas motoras.
c) Aprendizagem das técnicas esportivas via método analítico.
d) Aprendizagem do jogo de modo incidental.

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5 Questão 474445 | Educação Física, Professor do Ensino Básico, Instituto Federal de Educação, CESPE, Ensino Superior

Uma das formas de se monitorar a intensidade do exercício físico é a mensuração da frequência cardíaca. Se um indivíduo apresenta frequência cardíaca máxima de 170 bpm e frequência cardíaca de repouso de 70 bpm, então a sua zona de treinamento de 50% a 60%, calculada por meio da equação da frequência cardíaca de reserva, se situa entre

a) 110 bpm e 140 bpm.
b) 120 bpm e 130 bpm.
c) 150 bpm e 160 bpm.
d) 85 bpm e 102 bpm.
e) 130 bpm e 140 bpm.

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